Wednesday, February 10, 2010

學,懂了什麼?

土瓜灣塌樓,全城關注,關事不關事的人一致認為政府應加大力度應付舊式樓宇。發展局局長林鄭月娥也不得不承認塌樓事件「是一個很嚴重的社會問題,這些失修最嚴重的舊樓中,住了香港最弱勢的社群,最需要我們特區政府關懷」。

塌了一棟樓,死了四個人,終於學懂面對問題。

請問,什麼時候才到教育問題呢?

西九龍中心內,母親掟女落樓後跳樓的悲劇,也奪去一條性命,破壞一個家庭,做成一個女童心靈的永久創傷。事件的原委不是什麼絕症婚外情,而是簡單的一個四歲小童的升學問題。難度這又不值特區政府一顧?!

回歸十三年,你印象中有不止一個老師受盡工作壓力而跳樓身亡;你不會忘記有無數個大學、中學、什至乎小學生因為學業壓力而放棄生命。現在,範圍終於擴大到家長了。即是,在活於這個教育制度內的人,每一個都是輸家。

香港的教育制度是我認知的地區中最覆雜的一個。直資、津貼、官立、私校。傳統學校、國際學校。學能測驗、中三淘汰試、中五會考。中中、英中、中中英文班;你的所謂微調,我們就「大吊」。自行分配學位、統一派位。還有母語教學、三三四。總之,你的唔三唔四,我們就比你攪到唔生唔死。

就算學生及家長成功完成以上挑戰,最後也極有可能因為大學學額不足,被逼報讀展翅、Ivey、副學士等沒多人承認,但價錢昂貴的畸胎課程。還記緊不要忘記,有多少開辦這些課程的機構被點名批評!

西九龍中心悲劇的背後正正就是一個四歲女童經過面試後,不被英基接納的結果。這些小一面試相比大人見工的面議更為攻於心計;房內的兩角,分別放些玩具和書本,拾起書本代表你更愛念書,被取錄的機會更大。遞交的portfolio,不為看你的作品,只求知道你考獲多少証書。

小朋友要精修琴棋書畫,具備德知體群;聽講讀寫,缺一不可。不要忘記,他們只是一支沿筆比他們的手指還要粗的四歲小朋友哦!!制度顛學校顛,侷住家長陪你一齊顛。十多分鐘的面試,家長花了無數精神、時間、金錢、心力、體力。一生的前途,恍彿就在面試結果的通知書。
其實,我們的教育可以簡單點嗎?!

學校分那麼多款式,制度改那麼多次,結果還不是清一式的價值觀?講不起文化,談不到理想,長大後,每個人只有向生活低頭。《武剛車紀》的老總Kenneth Leung說:「整個教育的狡滑處,是你讀書時是別人賺你的錢,你讀完書就去賺別人的錢,學科都是訂出來給人謀一職半位之用,並非真學。」更可悲的現實是,我們的人均生產總值比澳門還要低,因為他們有很多睹場!那你會學當荷官嗎?你大概不會,因為你已被這個充滿偽學的教育制度瞞騙了。

早前,有一對夫婦兩次違抗法庭命令,不讓小朋友上學;我真的理解他們。誰說,在學校集體上課定當比在家私人授教優勝?!

要學習不如先學教育。

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